《高效忙媽》 高管媽:看一堆,不如好好看一篇,延長單字記憶才是關鍵

即便閱讀量足夠,但若無法理解並多多運用,時間一久還是會忘記的!

「為什麼我的小孩總是會拼錯單字?」
「英文小考永遠錯一些令人哭笑不得的地方!像是light拼成liht,hat拼成het,還跟我辯說自然發音這樣拚沒錯啊!氣死人!」
「聽說圖片的記憶比文字深刻,我費心製作英文圖卡教小孩,每天要他記五個單字,但沒過幾天就又忘記了,怎麼會這樣呢?」

學過的單字,考完試就忘了;今天背了五個單字,明天忘了三個;在課本裡看過的單字,換到考卷上的閱讀段落出現,絞盡腦汁仍猜不出來意思……。從快樂學英文的兒童英語課,進到需要考試的學習階段後,「背單字」常常成為扼殺孩子對英文興趣的頭號兇手,也讓父母們格外苦惱。

忘記是正常,不忘才奇怪!

多聽、多說、多用是學英文不二法門

 
今時今日的台灣兒童學習英文,幾已少用過去的「KK音標法」,而改用英語系國家慣用的「自然發音拼讀法」(Phonics)。在雙語學習的浪潮下,從學前啟蒙階段便接觸英語繪本、英語有聲書,甚至是每周與線上真人外師上課,有能力以英文對話的孩子亦不在少數。

不過,即使爸媽們如此用心栽培,讓孩子從小便用正確的方式學英文,但拼錯單字、記不住長單字等狀況依舊頻頻發生。這是因為大腦本就擅於遺忘,德國心理學家艾賓浩斯早在一百多年前便提出了著名的「遺忘曲線」,指出「遺忘在學習之後立即開始」,但有意義的學習內容會比無意義的內容更易記憶(比如詩歌就比無意義的音節好記誦),且只要勤於複習,記憶的理解效果便愈好、遺忘程度也就愈慢。

換句話說,無論學習何種新知識,只要不常使用就一定會忘記,「用進廢退」是不變的道理。而想要學好英文,擁有一定的單字與詞彙量又是繞不過去的門檻,所以想要延長單字記憶,就得多聽、多說、多用,再於此基礎上嘗試其他記憶小技巧,才是不二法門。

除了持續學習、練習之外,還要將英語融入在日常生活中,這樣才能更有助於記憶。

聲音、字型、語意,背單字要「三到」

 
雙語教育研究與教育訓練中心執行長陳超明曾撰文「如何背單字?」當中提到,學習單字有三個步驟:一是聲音、二是字型、三是語意,三者缺一不可。前兩者聲音、字型便是時下英語教育推崇的「自然發音拼讀法」,強調每個單字的學習都從發聲開始,輔以正確的發音規則,達成「會唸就會拚」的目標。

第三步「語意」則是一反過去背單字時,如一整串葡萄般將1、20個英文單字與中文翻譯共同學習的方法。陳超明強調,從文章句子學單字、而非單獨背單字,才是最好的語意學習法,即使第一時間不懂,試著從上下文推衍語意,會比直接查字典來得更有印象。舉例來說:

Do you sleep with your babies in the same room, or do you sleep apart from your babies?……They believe that bed-sharing keeps infants close and calms them down during the night. (家長們,你是和你的寶寶睡同一個房間,還是跟他們分開睡呢?……他們認為,同床共枕能與嬰兒保持親密感,並讓寶寶在夜間平靜下來。)(英文文章段落來源:踢踢觀點

在此文章段落中,即使沒學過「infant」(嬰兒)這個單字,也能從上下文中猜出應為baby的同義字。家長大可鼓勵孩子使用此方法廣泛閱讀英文橋梁書,長期累積下來便會有可觀的單字量哦!

只要用對方法,就能透過時間慢慢累積英語實力。

隔一段時間再學習,記憶更深刻

 
最後一個小撇步,是記憶科學領域已經實證有效的學習策略:「間隔重複記憶法」!當我們學習到新單字或新文法時,希望讓這些停留在腦中久一點,且能在需要使用的時候正確地提取出來。你決定要勤勞地複習、練習這些新知識,那麼,你會選擇每天苦讀十分鐘、連續數天直至感覺不會忘記為止;還是今天讀十分鐘、隔一周再讀一次,再過一個月再讀一次呢?

大部分人應該會選擇前者,不過,科學家已實證後者其實更有用,給學習「留點間隔」,大腦的記憶反而會更深刻、更持久;甚至連中間的遺忘都是必要的過程,詳情可參考此篇文章「分散式學習」不會讓你讀得更辛苦,卻讓記憶更持久

看到這裡,注重孩子學習效率的高效忙媽們應該可以減少一些焦慮,孩子英文小考沒考好,正好能從錯誤中提取經驗。比如hat拼成het,那就要從搞懂子母發音規則開始重新再來,或是讓孩子在日常生活中更常聽、說英文,最好是能固定時間與母語人士對談,練出好語感,自然發音拼讀法的準確率便會愈來愈高。

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