隨著國高中第二次段考結束，學生與家長們終於有一個可以喘口氣的週末。二段的結束也意味著學期過了一大半，利用剛考完的一週，正是開始「策略性檢討」的最佳時機。「檢討」並非對分數的批判，而是對學習成效的階段性檢測。本次段考暴露出的知識弱項，若不即刻修補，進到期末考時黑洞會越來越大，反而更難補救。這篇想深入帶家長及同學們了解，何謂「有效檢討」。一、考後檢討不是責罵許多學生對於考後檢討是帶有恐懼的，但檢討的本質是找出問題點，將無效的「重複努力」轉化為有效的「能力內化」。我們建議採用系統化的「三階段修正模型」，確保訂正工作效益最大化。階段 1：錯誤類型分析 請將情緒排除，將錯題進行分類，以確立下一階段的資源分配

邏輯 思考的重要性與長期影響邏輯思考能力不只是學業能力，更是未來社會的核心競爭力。擁有邏輯與思辨力的孩子，能在資訊爆炸時代中快速判斷對錯、分析重點，面對問題時更具創造性與決策力。這些能力，會直接影響他們未來的學業表現、溝通表達與解決問題的能力。延伸閱讀：培養孩子邏輯性與思考能力的關鍵：為什麼亞洲教育下缺乏邏輯與思辨能力？家長如何協助孩子培養邏輯思考能力？鼓勵勇於講錯：孩子多半會有「害怕講錯」的壓力，導致不敢發表自己意見就不思考，要有錯誤是思考的起點的概念。安排多元活動，保留「留白時間」：讓孩子有空間去想像、發問、消化資訊。與孩子討論，而非立即否定：傾聽孩子的想法，讓他知道「不同意見是被允許的」。

一、前言｜為何要慎選兒童美語家教？對許多家長而言，替孩子找一位好的「兒童美語家教」看似簡單，但真正做到「有效學習」、「持續進步」、「願意開口」卻不容易。原因是：市面上兒童美語家教品質差異極大──有些老師只是英文好，卻完全不懂教學、不懂孩子；有些老師使用自編教材，沒有系統化讓孩子學習；有些教學方式單一，孩子坐不住、聽不懂，自然也學不好。學齡前跟國小階段，是孩子語言敏感期的黃金階段，這時候若遇到教法不對的老師，不只學不到成果，更可能讓孩子對英文產生抗拒，甚至一上英文課就焦慮、排斥。因此，挑選「兒童美語家教」不能只看價格、不能只看老師是外國人，而是要看「師資背景、課程教材、教學方式」，這三項會直接決

從「記憶」到「邏輯 思考」：亞洲教育下的孩子為何缺乏思辨能力？在亞洲的教育體系中，課堂上「老師問問題、學生保持安靜」的情景相當常見。孩子不敢舉手、不敢發表意見，擔心說錯被笑，久而久之形成一種「不思考比較安全」的習慣。這正是許多家長忽略的事實──孩子不是不會思考，而是不被鼓勵去思考。反觀歐美教育，老師會引導孩子提問、討論、甚至挑戰教材內容，課堂融入邏輯思考訓練，讓孩子在錯誤中學會修正。這樣的教育環境，造就了他們強大的邏輯思考能力與自我表達能力。邏輯思考訓練的五大步驟：從提問到統整那要如何培養邏輯思考能力？是所有家長共同的疑問。其實提問及探究是兒童的日常，孩子天生擁有好奇心，「為什麼天空是藍的？」這

常見問題 QA：課業生活平衡的疑惑解答Q1：如何在繁忙的學業中找到平衡？可採取「時間區塊法」：將每天分為固定的學習區、休息區與家庭區，並嚴格遵守。或是利用番茄鐘（Pomodoro）技巧專注學習25分鐘、休息5分鐘，也能提升效率。Q2：學業和生活平衡對於身心健康的影響是什麼？當孩子能有效分配時間時，壓力荷爾蒙下降、情緒穩定性上升，同時自信心也會隨著成就感提升。這樣的循環有助於長期學習動能。Q3：如何應對學業壓力帶來的心理困擾？家長可協助孩子採取「覺察、表達、調整」三步驟。鼓勵孩子表達壓力來源、記錄感受，必要時可尋求導師或心理輔導資源協助。如何善用時間：從計畫到行動的十大策略1. 設定清晰目標與優先順序列

在孩子的英文學習歷程中，許多家長將目標設定為「能流利地對話」或「考高分」。然而，在 AI 時代，最珍貴的能力已經不是「重複資訊」（機器做得更快），而是「創造觀點」與「邏輯辯證」。如果我們將英文視為一個工具，那麼流利會話只是工具的「外殼」，而批判性性思考與邏輯表達，才是工具的「核心處理器」。如何引導孩子從單純的「背單字、練句型」，躍升到「有邏輯、有觀點」的英文表達？以下為您提供三個關鍵步驟：第一招：從「描述事實」到「探索原因」 (The Why & The How)許多基礎的英文學習止於描述「What」（這是什麼）和「Where」（在哪裡）。要啟動批判性思維，我們必須引導孩子深入探討「Why」（為什麼）和「How」（如何）。實踐技巧：多問「深挖問題」

段考的鈴聲終於響起，孩子們放下筆，緊繃的神經也隨之放鬆。作為父母，您可能正忙著檢討考卷上的分數，但請您先深吸一口氣，因為這張考卷告訴我們一個更重要的訊息：英文學習的真正戰場，從來就不在紙上。如果說考試是檢驗「知識點」的工具，那麼段考後這段寶貴的過渡期，就是我們引導孩子將英文從「考科」轉化為「溝通工具」的黃金時機。一、 改變學習思維：從「筆試」到「口試」許多小學生英文學得好，單字文法都記得很熟，但一遇到外國人或需要用英文表達時，就立刻「當機」。這是因為我們的學習路徑通常是「閱讀輸入 $\rightarrow$ 筆試輸出」，而缺少了最關鍵的一環：「聽力輸入 $\rightarrow$ 口語輸出」。正如美國著名教育家**杜威（J

每到期中考英文，家長最常見的煩惱就是：「孩子明明有背單字，怎麼考試還錯這麼多？」其實，這不是孩子不用功，而是複習方式不對。英文期中考不只是考單字量，更是考理解力與語感。國小階段的英文學習是打基礎的黃金時期，若孩子在這個階段只靠死背應付考試，未來上國中後會更難銜接。家長若能幫孩子從「理解」出發、搭配正確的複習方法，不只成績進步，還能幫孩子建立長期的學習自信。國小英文期中考怎麼準備？一、先抓「考點核心」，就掌握一半的出題方向幫助孩子複習期中考英文的第一步，就是要「對症下藥」。家長可以先協助孩子從學校講義、練習卷或老師提供的「考試範圍表」中，抓出核心重點。以下是國小英文期中考常見的三大方向：

身為爸媽，總希望孩子能在快樂中把英文學好，但面對市面上五花八門的教材，難免會不知道該從何挑選起。別擔心！今天就讓 T 小編帶各位爸媽一起認識常見的國小英文教材推薦形式，以及挑選兒童英文教材的 7 大重點方向，最後還會整理出 5 種適合國小階段兒童的英文閱讀教材，幫助家長們輕鬆找到寓教於樂的學習資源，陪伴孩子快樂學英文。常見兒童英文教材有哪些？5 種國小兒童英文自學教材形式一次看！即使現在國小都有英文課程，但不少家長仍會額外準備兒童英文教材，想讓孩子在課餘時間也能持續接觸英文，全面提升聽、說、讀、寫能力。不過，市面上教材形式相當多樣化，從圖像繪本、動畫影片到互動遊戲和學習網站，到底該怎麼挑選才適合自家孩子呢？以下先帶

一年中最有「驚喜感」的節日——萬聖節來啦！除了裝扮成小鬼怪討糖果，其實在家一起烘焙更能創造專屬的親子回憶。不需要高難度技巧，只要簡單材料和充滿歡笑的雙手，就能做出可愛又帶點淘氣氛圍的萬聖節甜點。今天要分享 2款親子友善萬聖節甜點食譜，步驟簡單、造型可愛，孩子也能一起參與裝飾，成就感滿滿！萬聖節蜘蛛網杯子蛋糕（Halloween Cupcakes）Source: BBC Food – Halloween Cupcakes材料（Ingredients）蛋糕體：中筋麵粉 125克可可粉 25克泡打粉 1½ 茶匙細砂糖 150克無鹽奶油 150克（室溫軟化）雞蛋 1顆牛奶 8大匙奶油乳酪糖霜（Cream Cheese Icing）：奶油乳酪 50克無塩奶油 25克（室溫軟化）糖粉 125克（過篩）

【10月23日 台北訊】隨著2026年寒假將至，全球教育領導品牌TutorABC旗下的TutorABC遊留學，洞察家長需求，宣布攜手榮獲多項國際大獎的澳洲BROWNS語言學校，正式推出「2026澳洲親子遊學冬令營」。本營隊針對7至17歲青少兒開放報名，並推出早鳥優惠價新台幣4.7萬元起。此次計畫首創「Me Time親子遊學」模式，鼓勵孩子獨立自主，親身體驗澳洲校園生活，同時讓家長享有難得的自我假期，為現代家庭寒假焦慮帶來全新解決方案。>>加LINE領冬令營優惠：https://www.tutorabc.com/count.asp?code=SFWWHFDCqQ超越語言學習，沉浸體驗「澳洲校園生活」「這不只是一門英文課，而是一趟讓孩子真正走進澳洲校園，與世界交朋友的成長之旅。」TutorABC遊留學部門負責人李亭表示。為達成此目標，營隊從師資到活動都經過精心設計：頂尖金獎名校保障：

萬聖節（Halloween）即將來臨！TutorABC 為您整理了萬聖節英文知識以及全台萬聖節活動。讓大人、小朋友都能玩得開心，並且能運用學會的道地英文認識外國朋友一同享樂！和 TutorABC 一起迎接這個充滿糖果、南瓜燈與驚喜的夜晚吧！一：萬聖節就是Halloween？許多人以為 Halloween 就是萬聖節本身，其實不完全正確！10月31日是 Halloween（萬聖節前夜），而 11月1日才是真正的萬聖節（All Saints’ Day）。這一天原是西方的「鬼節」，人們會紀念亡者、驅邪祈福，後來演變成化妝派對與「不給糖就搗蛋（Trick or Treat）」的慶典。萬聖節單字:英文詞彙中文說明Halloween萬聖節前夕（10月30日）All Saints’ Day萬聖節 （11月1日）Trick or Treat不給糖就搗蛋Ghost鬼

在現今競爭激烈的教育環境中，孩子們面臨的不僅是課業壓力，還要同時兼顧家庭、社交、興趣與心理健康。如何讓孩子在「課業與生活間找到平衡」成為家長最關心的課題之一。TutorABC Junior將帶你深入探討如何「有效分配時間」、培養「課業生活平衡」的能力，並提供可落實的「讀書計畫」與「有效學習策略」，協助孩子發揮潛能，同時保有健康快樂的成長節奏。家長們也可以分享自身「工作生活平衡定義」或「工作生活平衡例子」，和孩子們一起找出適合彼此之間的完美平衡。與家人的相處時間：學習與愛的連結孩子的時間規劃中，家庭互動不應被忽視。在課業壓力之餘，與家人共度時光能夠幫助孩子舒緩情緒、穩定心理狀態，一起列出課業、工作與生活平衡計畫，並增進親子間

新學期剛開始，許多小一小二家長在親師座談會上最常提到的焦慮就是：「孩子英文才剛起步，單字背不起來怎麼辦？」「發音不標準會不會影響未來？」其實，在低年級的英文學習階段，最重要的不是孩子會多少單字，而是能否建立 興趣與學習習慣。興趣比單字更重要研究顯示，低年級的孩子如果在一開始就被要求大量背誦單字，往往會失去學習的樂趣。與其追求數量，不如讓孩子在遊戲、兒歌、故事繪本中，自然感受到英文的趣味性。當孩子覺得英文「好玩」，學習的動力就會自然而然出現。建立學習習慣座談會中老師常建議家長：與其一週一次長時間學習，不如每天 10 分鐘的接觸。像是跟孩子一起唱英文兒歌、在日常生活中加入簡單的英文問候（如 Good mor

在親師座談會上，老師常提醒家長：小三、小四是一個「黃金分水嶺」。這個階段的英文學習，開始從簡單的單字和對話，過渡到句型理解與短文閱讀。如果在這裡掉隊，往後只會越來越吃力。為什麼小三是分水嶺？小一小二主要在學習基礎字母、單字與生活用語，而到小三課程開始加入：閱讀理解：短文、故事、對話內容。完整句子表達：不再是單字堆疊，而是能說出 “I like apples.”、”I want to play.”初步寫作：能寫出簡單的 1–2 句，描述喜好或日常。家長常見的誤區過度強調單字量：只要求孩子死背單字，卻忽略句型應用。忽視語感：只看考試分數，卻不注意孩子是否敢開口。缺乏固定練習：短時間突擊，效果遠不如每天固定聽讀。座談會重點提醒老師會鼓勵家長