《高效忙媽》嗨!孩子,來場精彩的聖誕英語演講

語言學習的溝通對話其實沒什麼秘訣,就是不怕生、敢講、敢表達


 

對一位虔誠的基督徒來說,在教堂禮拜或是主日學課堂上的「聖誕演講(Christmas Speeches)」,是傳達聖誕節意義相當重要的方式,演講者會引用聖經經文,或是結合詩歌來講述聖誕節的起源、故事或希望。

對一位英國人來說,聖誕節演講是屬於皇室的一項尊榮傳統,所謂「英王聖誕文告 (Royal Christmas Message)」,始於1932年喬治五世,該次內容為反思當時英國與世界有關的問題;而英國女王伊莉莎白二世則將在今年迎來她人生第69次的聖誕致詞,女王通常會在致詞中回顧過去的一年並展望未來,是所有關注皇室的人必會收看或收聽的重要訊息。

 

鼓勵孩子參加英文演講,建立勇敢開口說自信

 
不只英國女王,受人尊敬的天主教教宗,亦會在每年聖誕節發表聖誕文告(Pope Christmas Message)。從這些傳承日久的習慣中不難發現,在歐美文化中,聖誕節不僅有宗教意涵,更是一個具有神聖象徵意義、適合傳達重要訊息的節日。

如果您的孩子被學校安排、或有機會被選拔來進行一場聖誕演講,不妨先以這些例子鼓勵他:世界上的重要人物,都會在聖誕節發表演說,能在這天上台演講,是一件很光榮的事,值得為此努力練習。

倘若孩子已經學了多年英文,一場聖誕演講,也將是一個很棒的中途驗收時刻,或可視為孩子自己的里程碑。因為,學習語言最自然的方法,便是按照「聽、說、讀、寫」的順序,先學會聽跟說,再進階讀與寫,母語不就是這樣學習的嗎?但學校與坊間補習班的英文教育,卻常將讀、寫高掛首位,要求學生先背單字、記文法,將英文當成知識而非活用的語言來教授,長此以往,就成了單字背得多、文章看得懂,卻無法順利以英文表達自己意見及溝通的人。

安排一場有意義的演講活動,正是打破這種惡性循環,讓孩子領會「開口說英語」快感的好機會!想要登台完成演講,除了不斷練習,更需要徹底拋開「不敢講」的心理包袱,以不怕丟臉、不怕講錯、勇於表達的態度進行,能幫助孩子建立自信心。

不只爸媽希望孩子成長,更多時候孩子也期待自己成長、學習、有所表現

 

平日與真人對練,上台就是驗收時刻

 
演講不同於朗讀,並非口齒清晰就能順利完成,還要加入語調、肢體、聲音表情等非語言的要素,要孩子以中文母語演講就已經是個挑戰了,再要他以非母語的英語來演講,著實是件不容易的任務。

注重學習效率的高效忙媽們都知道,希望孩子能將英語當成一門語言,作為溝通工具來使用,單靠學校的英語課時間是絕對不夠的,還得額外在家營造適合的環境才行。而在眾多方法中,「真人對練」是最有效能提升語感、刺激學習動機的方式,孩子上小學後,讓他一邊上學校英語課,一邊在家與tutorJr來自全球的合格外師對談,同時循著牛津教材的線性課程一路往上學習,不管何時要接下英語演講任務都不是件難事。

一周兩次、一次25分鐘,沉浸在英語的世界中與外師對話,孩子自然能習慣英語的用字、思考邏輯與節奏感,上台驗收時刻不需死背,只要注意以下的演講重點,就能完成一場精采的聖誕演講囉!

Who-演講是講給誰聽的?

這場演講的聽眾是同學、家人還是朋友?他們會想聽到什麼故事?關於大家一起度過的時光、還是你個人的生活?要用輕鬆幽默還是比較正經的語氣?

 

Purpose-演講的目的是什麼?

目的與演講主題有關,是希望感謝人們、激勵人們或是想要讓大家笑一笑?有目的就能更明確的選擇主題、語氣和內容。

 

Theme-適合聖誕演講的主題

既然選在耶穌基督誕生的日子演講,就一定有較適合聖誕節的主題,以下是幾個建議方向:感恩、給予、希望、紀念、團聚,這些是在歡樂慶祝的聖誕節裡,大家較想聽到的主題。

孩童的演講內容不需想得太複雜,比如感恩,就是具體說明對家庭、同學、友誼等的感激之情,以及為什麼感謝這些人事物;比如希望,就是談論對於新的一年、未來的計畫、嶄新的想法等進行描述,記得聖誕節是一個有愛的節日,在結尾謝謝聆聽的眾人,準沒錯。

日常中透過線上英語學習,培養英語語感、開口講英語的熟悉度,成果自然會反應在演講當中

  

會演講的人,更有領導力、創造力

 
根據教育性質的非營利組織「國際演講協會 (Toastmasters International)」的經驗,演講不僅僅是一門在人前說話的學問而已,更是訓練領導力、創造力、說服力和組織能力等未來人才必備的軟實力的好方法。

國際演講協會有所謂「青年領導力計劃」,經過八週的訓練,10歲的孩子也能在正式的科學國際會議上、於萬人面前進行演講。教練們相信,越早教孩子公開演講,他們就能提早跨越「害怕於公眾前發言」的心理障礙,有助於未來成為優秀的溝通者和領導者。

最簡單的方式,讓孩子在晚餐時分進行一場餐桌演講,從最親近的家人開始當聽眾練習,逐步克服在群體面前發言時的緊張情緒,訓練如何有條理地組織和表達想法,在漫長的校園生活及成年後的社會生活,必定都能派上用場。

演講不僅是口語表達能力,還包含事前準備的思考脈絡、論述能力、整理能力與當下的臨場反應,而大多群體中的領導人物也都具備這樣的特質
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