放下考卷，開啟對話：段考後，如何讓孩子的英文「開口說」？

段考的鈴聲終於響起，孩子們放下筆，緊繃的神經也隨之放鬆。作為父母，您可能正忙著檢討考卷上的分數，但請您先深吸一口氣，因為這張考卷告訴我們一個更重要的訊息：英文學習的真正戰場，從來就不在紙上。

如果說考試是檢驗「知識點」的工具，那麼段考後這段寶貴的過渡期，就是我們引導孩子將英文從「考科」轉化為「溝通工具」的黃金時機。

一、 改變學習思維：從「筆試」到「口試」

許多小學生英文學得好，單字文法都記得很熟，但一遇到外國人或需要用英文表達時，就立刻「當機」。這是因為我們的學習路徑通常是「閱讀輸入 $\rightarrow$ 筆試輸出」，而缺少了最關鍵的一環：「聽力輸入 $\rightarrow$ 口語輸出」。

正如美國著名教育家**杜威（John Dewey）**所言：「教育不是為生活做準備，教育本身就是生活。」（Education is not preparation for life; education is life itself.）

這句話提醒我們，英文學習不應只為了未來的升學做準備，它應該立即融入孩子當下的生活與溝通中。段考後，我們必須刻意改變這個習慣：鼓勵「錯誤的表達」勝過「完美的沉默」。

行動建議 1：將錯題轉化為口語練習

請別急著責備錯題，而是利用它們來開啟對話：

1. 情境重建： 挑選一些是非題或克漏字，問孩子：「如果這個句子是在對話中出現，你覺得當時的情境是什麼？」
2. 扮演練習： 例如，考卷上有一個關於 “May I use your pencil?” 的句子。您可以扮演 A 說這句話，讓孩子扮演 B 回答：“Yes, you may.” 或 “Sorry, I don’t have one.”
3. 焦點轉移： 讓孩子明白，考試是測驗「規則」，但口說則是測驗「如何解決溝通問題」。

二、 創造低壓環境：讓英文成為「好玩的噪音」

語言的學習需要大量的「輸入」（Input），尤其在聽力方面。一旦孩子習慣了英文的語速、語調和節奏，自然就能減輕開口的壓力。

行動建議 2：打造「無負擔的聽力環境」

利用段考後的放鬆期，讓英文像背景音樂一樣流入孩子的生活：

• 餐桌 10 分鐘： 播放孩子喜歡的英文兒歌、故事 Podcast 或 YouTube 英文科普短片（搭配字幕）。重點是不要求理解，只要求聽到。
• 睡前共讀： 選擇孩子感興趣的有聲英文繪本（難度略低於其閱讀水平）。先聽音檔，再一起看圖、討論內容。
• 建立「關鍵詞」敏感度： 鼓勵孩子在聽的過程中，只要聽到任何一個他認識的單字，就立刻指出來或覆誦。

行動建議 3：從「單字問答」到「完整句子表達」

很多家庭習慣只問：「這是什麼？」「蘋果。」這並無法鍛鍊溝通能力。

• 問句升級： 將問題延伸為需要完整句子回答：
  • 從 “What is this?” $\rightarrow$ 轉變成 “Can you describe this apple in a full sentence?” (It is a red and round fruit.)
  • 從 “Do you like it?” $\rightarrow$ 轉變成 “Tell me why you like it.” (I like it because it tastes sweet.)
• 情緒引導： 鼓勵孩子用英文表達當下的情緒或需求（即使是夾雜中文也沒關係），例如：「Mom, I’m so tired，我想看卡通。」這就是一次成功的工具應用。

三、 尋找專業支持：讓溝通對象變得多元

家庭環境中的口說練習固然重要，但孩子最終需要面對「真正的溝通對象」。與專業的外師或不同文化背景的人對話，能讓孩子體驗到英文作為溝通工具的「真實性」和「即時性」。

如法國思想家**盧梭（Jean-Jacques Rousseau）**所強調的：「我們唯一能教給孩子的，就是愛學習的渴望。」（The only habit that a child should be allowed to acquire is the habit of not acquiring any. – Paraphrased for modern context: The only thing we should teach our children is the desire to learn.)

讓孩子對「溝通」產生渴望，他們就會主動去使用語言。透過專業的線上課程，孩子可以獲得：

1. 即時回饋： 外師能立刻糾正發音和語法，讓孩子建立正確的口語肌肉記憶。
2. 文化情境： 在課程中模擬真實的跨文化對話情境，擴展知識面。
3. 自信心建立： 專注於口語的課程，能給予孩子大量的練習機會，讓他們從「害怕開口」轉變為「勇於表達」。

結語：英文的成就感來自「被聽懂」

段考後，別再讓分數決定孩子對英文的熱情。真正的成就感，來自於孩子用英文成功點餐、聽懂一部電影，或是與人順暢對話。這需要一個持續、互動、且鼓勵開口的環境。

讓專業的資源，為您的孩子提供一個「敢說、能說、愛說」的環境。

TutorABC Junior 致力於提供全沉浸式的外師一對一或小班教學，讓您的孩子能在專業且活潑的引導下，將考卷上的單字句型，轉化為流暢的口語溝通能力。我們理解小學生的學習需求，並設計了豐富有趣的課程內容，讓孩子將「說英文」視為一件快樂的事。

現在，正是啟動孩子口語能力的最佳時機！

給孩子一個「開口說」的機會：

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