親師座談會重點歸納II：小三小四是英文學習分水嶺，如何避免落後？

在親師座談會上，老師常提醒家長：小三、小四是一個「黃金分水嶺」。這個階段的英文學習，開始從簡單的單字和對話，過渡到句型理解與短文閱讀。如果在這裡掉隊，往後只會越來越吃力。

為什麼小三是分水嶺？

小一小二主要在學習基礎字母、單字與生活用語，而到小三課程開始加入：

• 閱讀理解：短文、故事、對話內容。
• 完整句子表達：不再是單字堆疊，而是能說出 “I like apples.”、”I want to play.”
• 初步寫作：能寫出簡單的 1–2 句，描述喜好或日常。

家長常見的誤區

1. 過度強調單字量：只要求孩子死背單字，卻忽略句型應用。
2. 忽視語感：只看考試分數，卻不注意孩子是否敢開口。
3. 缺乏固定練習：短時間突擊，效果遠不如每天固定聽讀。

座談會重點提醒

老師會鼓勵家長在中年級加強孩子的「聽讀理解力」。這時候的孩子，應該能逐漸從聽力中找出關鍵資訊，並透過句型練習，學會用完整句子回答問題。

行動建議

• 每週安排固定聽讀英文故事的時間
• 在日常生活中加入簡單的英文對話練習
• 關注孩子是否能「開口表達」，而不僅是考試分數

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