親師座談會重點歸納I：小一小二英文起步關鍵，興趣比單字量更重要

新學期剛開始，許多小一小二家長在親師座談會上最常提到的焦慮就是：「孩子英文才剛起步，單字背不起來怎麼辦？」「發音不標準會不會影響未來？」其實，在低年級的英文學習階段，最重要的不是孩子會多少單字，而是能否建立 興趣與學習習慣。

興趣比單字更重要

研究顯示，低年級的孩子如果在一開始就被要求大量背誦單字，往往會失去學習的樂趣。與其追求數量，不如讓孩子在遊戲、兒歌、故事繪本中，自然感受到英文的趣味性。當孩子覺得英文「好玩」，學習的動力就會自然而然出現。

建立學習習慣

座談會中老師常建議家長：與其一週一次長時間學習，不如每天 10 分鐘的接觸。像是跟孩子一起唱英文兒歌、在日常生活中加入簡單的英文問候（如 Good morning!），這些微小卻規律的習慣，會為未來的英文學習打下堅實基礎。

家長的角色：陪伴而不是考核

低年級孩子需要的是信心，而不是壓力。親師座談會的另一個重點提醒是：家長要學會「陪伴」，而不是「考試官」。與孩子一起玩英文遊戲、給予正向回饋，會比不斷糾正錯誤來得更有效。

行動建議

• 每天安排 10 分鐘英文小時間
• 使用英文歌曲、繪本營造學習情境
• 重點放在「開口勇氣」而非「單字背誦」

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