今年九歲的 Leo，是一位充滿活力與目標感的孩子。他就讀於無界塾實驗教育機構四年級，從小就熱愛運動：三歲開始接觸跑酷、體能極限王和滑板，冬天跟著滑雪教練爸爸上山滑雪，夏天衝浪，而現在，他把重心放在霹靂舞上，立下明確目標——希望明年能代表國家出國參加比賽。這樣一位行動力十足的孩子，在語言學習上，會是什麼樣的模樣呢？英文也能像跳舞一樣有趣Leo 目前在 TutorABC Junior 學習「少兒牛津英文」課程。選擇這門課程，是因為教材與學校同步，能幫助他學習更有延續性；更重要的是，課程安排具有彈性，加上來自不同國家的專業外師與個人化的教學內容，都讓媽媽放心，也讓 Leo 願意投入。出乎意料地，Leo 最喜歡的部分竟然是「課前預習」。他發現只要事先

Louise 今年 4 歲，暑假過後即將升上幼兒園中班。她的個性比較謹慎，習慣先觀察一段時間才慢慢顯露自己。她喜歡音樂、跳舞與唱歌，是個對節奏與表演有感的小女孩。我們是在朋友推薦下接觸 TutorABC Junior 的線上課。朋友說：「我都已經比過各大平台了，只有 TutorABC Junior 的老師能吸引我孩子的注意力，讓他專注上課。」當時我心裡記著這句話，也想到過去我為了讓小孩學英文，每次都要下課後趕去補習班，晚上回到家快八點，實在太耗體力。於是決定給線上課程一個機會，沒想到真的找到一位 Louise 非常喜歡的老師，學習成效也讓我驚喜連連。課堂投入度高，學習成果自然展現Louise 現在一週上三堂課，從一開始只會說單字，到現在已經能講出整串英文句子，進步非常明顯。她甚至會在生活

Nina 今年 12 歲，目前就讀國小五年級，這個暑假即將升上六年級。從七歲起她就開始學英文，一直以來都在補習班參加 10～15 人的小班課程。Nina 是個責任感強又貼心的孩子，喜歡閱讀和音樂，數學和英文是她最喜歡的兩個科目。她有一個弟弟，是家中的大姊姊，也已經立下明確的目標——將來想當牙醫，並到世界各地旅行！從團體班到一對一，開啟個人化學習節奏原本的團體課對 Nina 來說雖然不錯，但隨著年齡漸長、學習差異加大，加上 Nina 今年準備升私中，我決定幫她換成口碑最好的線上家教課程——TutorABC Junior 的牛津少兒英文。一對一的外師課程不但安排彈性，還能量身打造她的學習內容，也大大提升她的學習動機。Nina 很快就愛上這樣的教學方式。短短三個月，她的英文聽力與口說能

家有學齡前兒童的爸媽，大概都曾煩惱過「幾歲要開始學英文？」這個問題。這次想分享Amelia，一個3歲半的開朗小妞，在TutorABC上 Kids 幼兒英文的心得。遇見 Amelia：一個心思細膩的開心果Amelia 是個開朗活潑、笑點極低的女孩。最讓人覺得討喜又好笑的，是她那超乎年齡的細膩心思和「里長伯」般的熱心腸。她很能察覺身邊人的情緒，會做出貼心舉動安慰大人，有時甚至會像個小管家婆一樣對哥哥碎碎念，總讓我們會心一笑。我觀察到 Amelia 特別喜歡唱歌跳舞、聽故事，口語表達和記憶力都很不錯。一首歌、一部影片、幾個英文單字，常常聽過一兩次就記住了。看著她對世界充滿好奇的樣子，我們決定為她開啟一扇通往世界的窗——英文。為何選擇 TutorABC Kids？三大關

孩子的話Hi，我是Yoyo，目前就讀新竹東園國小，暑假後即將升上新竹實驗高中附設的國中部。我在TutorABC Junior的牛津課程上了兩年多，今年5月開始加入Teens課程。什麼時候開始感覺英文變難了加入TutorABC Junior後，在學校英文課有外師，我是班上少數敢跟外師對話的學生，英文成績也都不需要擔心，學校的英文課對我來說滿簡單的，近期有報名坊間補習班英檢課程，但對我來說文法蠻難的，所以需要額外花更多的時間讓專業老師協助。對Teens課程的想法除了學校英文課和TutorABC線上英語，從小學開始就一直有在連鎖英語補習班上課。補習班有外師，但時數較少，一般來說都是中師。現在上Teens課程，一對一全英語對話，多了很多英語對答的時間。Teens的課程以文法為主，外師用英文教文法，和J

孩子的話我是Poli，今年14歲，暑假後要升上國二。在校我的英文成績中等，但升國一後，明顯感覺英文有變難，尤其是文法。國中教的文法，像時態、介系詞這些，比較讓我困擾，因為不是母語，很容易搞錯。2024年11月，我加入TutorABC Teens，到現在七個多月了，自己感受進步最大的是口說和閱讀，包括看英文的速度，以及累積的單字量，跟外師對話也在一兩個月後有明顯變好。我想是因為閱讀了比較多英文，而且外師也會很有耐心地指導我該怎樣說。除學校英文課外，是否有另外補習？我沒有特別再去補英文，但就平常英文老師授課來說，學校老師通常比較制式一些TutorABC Teens的外師教法相對活潑， 會透過鼓勵和引導方式讓我加深記憶；我自己比較喜歡外師教法。另外我也覺得Tu

Q: 選擇TutorABC Junior動機今年16歲念高一的Zoe，是非常獨立的孩子。當初選擇線上英文，是因為要參加國中會考。雖然自認英語程度在班上算是中上，但仍覺得不足，為了考上喜歡的學校，且學校要求的英文錄取成績較高，因此自行上網尋找課堂以外的學習管道。找到TutorABC後，主動和媽媽爭取學習機會，也順利考上自己心儀的高中。Q:選擇課程及進步幅度報名當時就讀9年級，到現在約一年半左右時間，從一開始評估的Level 3，進步到 Level 7，每個月積極依循顧問建議的學習計畫，按部就班學習，至少一周排2次一對一課程。課程中已可以跟老師有問有答，進行完整生活對話，在每一堂主題式學習中，都能跟上老師教學節奏，達成「用英文學習英文」的狀態。Q:學習經驗分享上線上課時，Zoe倒

離開雙語學校進入私中 期盼維持孩子口說能力Dominic現在13歲，是七年級學生，在TutorABC Junior上的是牛津課程。從幼兒園起到小學，大約9年時間都是念雙語學校，後來進入一般私校，有點擔心他的英文口說程度無法維持，想說一周兩次，一次25分鐘的線上一對一學習，對課業繁重的國中生來說，壓力不會太大。當初其實沒有在各種平台去特別篩選，直接就選了TutorABC Junior，第一個是因為平台能見度很高，口碑也很好；另外孩子班上有些同學也有上，有聽家長分享學習效果不錯，所以很快就做了決定。Dominic因為過去雙語學校的環境，目前英文在校成績都不太需要擔心，現在私中基本上以升學為導向，單字之類會需要硬記，其他會話或文法等等，Dominic都表現還不錯。但整體來說，私中的英語教育，和雙語

Kassidy目前七歲，就讀公立小學二年級。在TutorABC Junior上的是牛津課程， 從show & tell 開始學了三年，現在上到Oxford Discover 第二冊。在她五歲時，我考慮到小學前的時間相對充裕，希望透過輕鬆有趣、有系統且漸進的方式，讓她習慣與外籍老師對話，因此開始尋找合適的英語學習平台。由於考量交通時間成本，我們鎖定了線上課程。研究過坊間各大平台及試上體驗後，最後基於顧問專業度、平台設計，及教材本身都有明顯優勢這三大關鍵，選擇了TutorABC Junior簽約。其中最主要的原因是顧問Chloe Huang，會花心思了解小孩的程度和喜好，試上時就能在第一時間挑選會吸引到小孩的老師，這樣的積極和用心令人很驚喜。像Kassidy當時喜歡公主，Chloe會找一些公主圖片在上課時使用，小孩就會很喜歡。我在其他平台並沒有感受

從小建立英文語感 盼線上課強化口說能力我是Bobo的媽媽，他大約五歲半左右，中班時開始上TutorABC Junior的課程。從三歲起我們就培養他看英文的習慣，加上我和先生對英文也都有保持興趣，會去找相關影片、卡通、繪本等等，跟他一起看。到了大約五歲，他的發音和語感已經有一定程度。我們並非國際家庭，Bobo念一般幼兒園，非全美或雙語幼兒園，雖然有很多英語輸入，輸出的機會不太多，頂多就是我們睡前用英文跟他聊一下天，還是希望多給他一些開口練習的情境。考慮到一般補習班幾乎都是團體上課，一對一真人家教的價格又太昂貴，線上課程是最方便的選擇，想說可以試看看。當初有篩選過一些平台，最後是在TutorABC Junior跟另一個牌子間抉擇，我比較喜歡這裡

Q: 選擇TutorABC Junior動機？Hua目前就讀小學三年級，上的是少兒牛津英語課程。從大班左右，我們就開始讓她接觸線上英語，到現在也差不多三年了。當初會做這樣的選擇，是因為覺得除了平常在學校上的英文課之外，下課之餘，能有外師一對一教學，對她英語口說能力的提昇，會有比較好的成效。我們做了很多比較，之前讓她試上過滿多間，後來先選了另一間也滿有名氣的線上英語課程。不過上到一個階段，當她的程度提升之後，反而也是我開始強烈覺得：是時候該換到別間上上看了。Q: 為何會想從他牌改換成上TutorABC Junior？我會想換一間線上英語的原因，是因為在孩子這段上課過程中，發現了他牌的一些缺點，是我認為需要再改進的：教材太無趣：他牌的教材的圖片和內容都不是很

Q：選擇TutorABC Junior動機我是Ruby媽媽，我們家Ruby今年5歲，念大班。我們從2023年暑假Ruby4歲時加入TutorABC Junior。其實 Ruby之前一直有上實體英文課，但上了一年半左右，效果不是特別好。問她上課教什麼都想不起來，只記得唱歌跳舞玩遊戲，好像沒有真的吸收跟累積，即使上一陣子，英文26個字母還不熟。而且實體課碰到颳風下雨，還要騎車接送實在辛苦。線上課只要有平板，隨時隨地能上，請假也方便。Q：有比較過其他平台嗎?我們試了很多間，一開始她最喜歡的其實是另一個平台，因為愛玩他們的小遊戲，但我看了以後覺得：平常我也會替她下載一些有兒童英文動畫或遊戲的免費APP，也能達到同樣效果，就會覺得有需要特別花這個錢嗎？另外我也認為升大班後為了銜接國小，需要更有計畫性的學習。如

我是柏叡的媽媽，目前從事美語家教工作。我兒子柏叡今年要升小學六年級，我的小女兒則是小學一年級。作為一名美語老師，我在家裡經常用英語和孩子們交流，也會為他們讀英語讀本。然而，我很清楚，僅靠家庭環境很難營造出真正的全英文氛圍。雖然孩子從小就習慣和我用英語對話，但隨著年齡增長，他們更傾向於“聽得多，說得少”，這讓我對他們的英語學習有了新的思考。為了進一步提升柏叡的英語能力，我開始考慮讓他加入一個系統化的學習平台。有一次，我在Facebook上看到TutorABC的廣告，想到我有朋友的小孩也是TutorABC的學員，而且這位朋友對選擇學習平台十分謹慎，這讓我對TutorABC更加信任。於是，我很快就為柏叡報名了牛津課程，因為它的教材內容豐富且多元化，非常符合柏叡的

選擇TutorABC Junior動機Yoyo目前是新竹某國小六年級學生，過去我們一直有讓他在坊間連鎖美語補習班上課，從三年級開始，補習班或學校有舉辦任何區域性或全國性活動，都盡量安排他去參加。但過程中發現，Yoyo的腔調都偏向台式英文。有幾次補習班的區域選拔賽有選上，去台北比了全國賽，就發現人外有人，其他演講小朋友真的都很厲害。所以三年前幫他報名TutorABC Junior動機，主要是希望Yoyo英文發音更道地，更接近母語人士。一開始其實有想讓他去上一些，比較菁英式的英語補習班，但發現同事有小孩在類似補習班上課，閱讀考試寫作都不錯，聽跟說卻還是要另外加強，為了讓Yoyo可以跟外師學到比較道地的腔調，還是選擇了線上英語讓他試試看。另一個原因，是有一點地緣跟同儕壓力。

我是Jean的媽媽，女兒Jean今年8歲，念國小三年級。我們讓她念的是實驗小學，跟體制內的學制較不同。Jean的學校是源自德國的華德福教育體系，推崇所謂的「人智學」理念，配合0-7歲、8-14歲小朋友身心靈發展，結合課程教學。國、英、數、社會這些學科都有，但上課模式比較生活化。特別的是像他們三年級才開始拿筆寫字跟學注音，一二年級時都是用蠟磚、蠟筆來寫字畫畫，和一般孩子學習歷程不太一樣。當初替她選擇實驗小學，就是希望孩子在更彈性自由的環境下成長，但還是希望維持Jean的英文語感。未來不管閱讀口說，甚至出國遊學時，都能有基本對話能力。我們看了好幾間線上英語課程，TutorABC Junior很快聯繫上我們，體驗完後覺得不錯就決定了。選擇上的是少兒