「媽媽，我今天還要上英文課！」第一堂課一結束，5歲的Rick就主動跑來問什麼時候能再上。對一個活動量很大、平常容易坐不住的孩子來說，這句話讓全家人都很驚喜，原來把英文變有趣，孩子自己就會想學。幫學齡前的孩子選第一堂英文課，家長最在意的往往不是「學了多少單字」，而是孩子喜不喜歡、坐不坐得住、願不願意開口。這次我們邀請到5歲Rick的家長，分享孩子從2026年3月開始上TutorABC Kids幼兒英文課程，從一開始容易分心，到現在願意主動用比較完整的句子回答老師問題的真實歷程。➤ 立即免費體驗TutorABC Kids一對一課程，讓孩子也愛上英文學員歷程學員Rick（化名）年齡／年級5歲，幼兒園中班性格特點活潑開朗、好奇心強、想像力豐富，喜歡透過遊戲與情境學習

「外師覺得她發音很好聽，名次對我來說不是重要的結果，而是在這過程中Hannah跟我分享，她獲得了自信的體驗。」這是Hannah媽媽在寫給TutorABC的感謝信中的一段話。一個個性文靜、自我要求高的小五女孩，在TutorABC Junior的牛津英文課程中，不只英文實力穩定累積，更在學校的英文演講比賽中奪下第二名。這份成就背後，除了專業的母語外師，還有一位讓媽媽親自寫信感謝的教育顧問Albert。➤ 立即免費體驗TutorABC Junior一對一課程學員歷程學員Hannah年齡／年級國小五年級性格特點文靜、自我要求高、上課前會主動預習課程類型TutorABC Junior 少兒牛津英文教材系統牛津大學出版社 少兒英文教材過去學習經歷實體補習班轉戰線上一對一課程學習亮點主動預習單字、學校英文演講比賽第二名、敢於與外師

「媽媽，你知道章魚的英文嗎？我教你！」這是7歲Luna媽媽最常聽到的對話。一個活潑外向、上課偶爾會分心的小女孩，在TutorABC Junior的少兒牛津英文課程中，把英文變成了和媽媽日常互動的一部分。從不敢開口，到出國時能用英文點餐、買東西，Luna的進步不只是分數，而是真正把英文用在生活裡。這也讓媽媽認定：從實體課程轉戰線上一對一，是很棒的選擇。➤ 立即免費體驗TutorABC Junior一對一課程，讓孩子也愛上英文學員歷程學員Luna年齡7歲性格特點活潑外向、比較隨性、樂於分享所學單字課程類型TutorABC Junior 少兒牛津英文教材系統牛津大學出版社 少兒英文教材過去學習經歷實體補習班轉戰線上一對一課程加入前狀況不太敢用英文表達學習亮點主動分享所學單字、出國時能用簡單英文點飲料、買東西、日常生活中

「之前很抗拒說英文，也聽不懂，慢慢地會期待上課。」這是Jamie媽媽形容孩子最大的改變。一個曾經在傳統補習班學了兩年、卻單字量不足、不敢開口的小學生，如何在TutorABC的引導下，變成能代表班上參加英文演講比賽、順利通過劍橋PET的小六生？學員歷程學員Jamie年齡／年級12歲，國小六年級（持續上課中）課程類型TutorABC Junior → TutorABC Teens加入時間2023年11月起持續上課中過去學習經歷傳統實體補習班兩年教材歷程TutorABC Junior 系列課程（2023年11月起）→ TutorABC Teens 課程（2025年12月起）學習成果期中考、期末考英文接近滿分／2026年2月通過劍橋PET／曾代表班上參加英文演講比賽學習目標提升英文自信、培養開口表達能力、準備國際英檢疫情成為轉捩點：補習兩年卻發現基礎不夠Jamie的英文學習路其

「孩子在傳統補習班待了兩年，連基礎單字都掌握得不好。」這是Jenna媽媽回顧過去學習歷程時的真實感受。一場疫情意外開啟了線上沉浸式學習的契機，也讓Jenna從一個害怕開口的孩子，變成能輕鬆通過劍橋PET、甚至在聽力項目拿下滿分的小高手。>>>【免費體驗】TutorABC國高中英文課：https://www.tutorabc.com/count.asp?code=aTTnoCpAFT學員歷程學員Jenna年齡／年級11歲，國小五年級（持續上課中）課程類型TutorABC Junior → TutorABC Teens 加入時間2023年11月起持續上課中過去學習經歷傳統實體補習班兩年／曾比較多家線上課程教材歷程牛津 Discover Book 3 → Discover Book 6（已完成）→ 劍橋 Cambridge Prepare Book 5（2025年12月起）學習成果學校英文考試幾乎滿分／通過全民英檢初級／2025年通

「以前覺得英文怎麼學都沒用，現在他居然會主動開口說英文。」這是Andy媽媽在接受訪談時，語氣裡藏不住的驚喜。一個曾經想放棄英文的國中男生，如何在兩個月內找回學習動力，讓成績和口說同步突破？以下是Andy的完整學習歷程。>>【免費體驗】TutorABC國高中英文課：https://www.tutorabc.com/count.asp?code=aTTnoCpAFT學員歷程學員Andy（化名）年級國二（加入時）→ 國三（持續上課中）課程類型TutorABC Teens 一對一線上英文課上課時長約兩個月即有明顯進步過去學習經歷南一線上課程／一對一家教／實體補習班加入前成績段考長期維持在60分邊緣進步幅度會考模考：B+（2025.12）→ B++（2026.02）學校段考：60分 → 70+分（進步10分以上）口說能力：從不敢開口 → 主動用英文表達想法從3

在這篇故事裡，你會看到：–一個極度慢熱的男孩，如何點燃自信火花，敢主動與外國人開口？–線上平台如何做到「比你還關心孩子」？一個超乎預期的暖心團隊故事。–把「不想上課」變「闖關遊戲」，讓英文從功課變孩子最愛的冒險。「媽咪妳看！」順著6歲兒子Dylan的手指方向，我看到他正對著公園裡的幾位外國朋友，綻放一個靦腆卻無比真誠的笑容，然後用還有些生澀的英文，主動開口說了聲：「Hello! My name is Dylan.」老實說，我嚇了一跳。這還是那個幾個月前，看到外國人會像小蝸牛一樣立刻躲到我身後，連「Hello」都不敢說的兒子嗎？回想這趟奇幻旅程的起點，是TutorABC Junior。但讓我決定分享這個故事的，並不僅僅是Dylan在英文上的進步，更是一份我從未預

困境與契機：在眾多選擇中找到最安心的答案 身為重視蒙特梭利教育的家長，我始終相信「自由探索」比「填鴨灌輸」更能激發孩子的學習動力。為了替紫翊找到合適的英文啟蒙方式，我們嘗試並比較過許多課程，從實體班到線上課、從遊戲教材到外師平台都試過，卻總覺得缺乏能讓孩子真正安心開口的環境。直到遇見 TutorABC Kids，紫翊才在這裡獲得安全感，從一個安靜觀察的孩子，逐漸成長為勇敢表達的小小探險家。 ➤ ➤ 了解更多TutorABC Kids 特色: https://www.tutorjr.com/count.asp?code=NqHV2hT6IJ 核心突破：從「不開口」到「自己想要」 在此之前，我們試過播放英文兒歌、親子共讀繪本，甚至短期參加過實體課程，但紫翊始終只是被動地聽，很少真正開口。剛開始接觸 TutorABC Kids 時，他其實有些排斥，總

今年九歲的 Leo，是一位充滿活力與目標感的孩子。他就讀於無界塾實驗教育機構四年級，從小就熱愛運動：三歲開始接觸跑酷、體能極限王和滑板，冬天跟著滑雪教練爸爸上山滑雪，夏天衝浪，而現在，他把重心放在霹靂舞上，立下明確目標——希望明年能代表國家出國參加比賽。這樣一位行動力十足的孩子，在語言學習上，會是什麼樣的模樣呢？英文也能像跳舞一樣有趣Leo 目前在 TutorABC Junior 學習「少兒牛津英文」課程。選擇這門課程，是因為教材與學校同步，能幫助他學習更有延續性；更重要的是，課程安排具有彈性，加上來自不同國家的專業外師與個人化的教學內容，都讓媽媽放心，也讓 Leo 願意投入。出乎意料地，Leo 最喜歡的部分竟然是「課前預習」。他發現只要事先

Louise 今年 4 歲，暑假過後即將升上幼兒園中班。她的個性比較謹慎，習慣先觀察一段時間才慢慢顯露自己。她喜歡音樂、跳舞與唱歌，是個對節奏與表演有感的小女孩。我們是在朋友推薦下接觸 TutorABC Junior 的線上課。朋友說：「我都已經比過各大平台了，只有 TutorABC Junior 的老師能吸引我孩子的注意力，讓他專注上課。」當時我心裡記著這句話，也想到過去我為了讓小孩學英文，每次都要下課後趕去補習班，晚上回到家快八點，實在太耗體力。於是決定給線上課程一個機會，沒想到真的找到一位 Louise 非常喜歡的老師，學習成效也讓我驚喜連連。課堂投入度高，學習成果自然展現Louise 現在一週上三堂課，從一開始只會說單字，到現在已經能講出整串英文句子，進步非常明顯。她甚至會在生活

Nina 今年 12 歲，目前就讀國小五年級，這個暑假即將升上六年級。從七歲起她就開始學英文，一直以來都在補習班參加 10～15 人的小班課程。Nina 是個責任感強又貼心的孩子，喜歡閱讀和音樂，數學和英文是她最喜歡的兩個科目。她有一個弟弟，是家中的大姊姊，也已經立下明確的目標——將來想當牙醫，並到世界各地旅行！從團體班到一對一，開啟個人化學習節奏原本的團體課對 Nina 來說雖然不錯，但隨著年齡漸長、學習差異加大，加上 Nina 今年準備升私中，我決定幫她換成口碑最好的線上家教課程——TutorABC Junior 的牛津少兒英文。一對一的外師課程不但安排彈性，還能量身打造她的學習內容，也大大提升她的學習動機。Nina 很快就愛上這樣的教學方式。短短三個月，她的英文聽力與口說能

家有學齡前兒童的爸媽，大概都曾煩惱過「幾歲要開始學英文？」這個問題。這次想分享Amelia，一個3歲半的開朗小妞，在TutorABC上 Kids 幼兒英文的心得。遇見 Amelia：一個心思細膩的開心果Amelia 是個開朗活潑、笑點極低的女孩。最讓人覺得討喜又好笑的，是她那超乎年齡的細膩心思和「里長伯」般的熱心腸。她很能察覺身邊人的情緒，會做出貼心舉動安慰大人，有時甚至會像個小管家婆一樣對哥哥碎碎念，總讓我們會心一笑。我觀察到 Amelia 特別喜歡唱歌跳舞、聽故事，口語表達和記憶力都很不錯。一首歌、一部影片、幾個英文單字，常常聽過一兩次就記住了。看著她對世界充滿好奇的樣子，我們決定為她開啟一扇通往世界的窗——英文。為何選擇 TutorABC Kids？三大關

孩子的話Hi，我是Yoyo，目前就讀新竹東園國小，暑假後即將升上新竹實驗高中附設的國中部。我在TutorABC Junior的牛津課程上了兩年多，今年5月開始加入Teens課程。什麼時候開始感覺英文變難了加入TutorABC Junior後，在學校英文課有外師，我是班上少數敢跟外師對話的學生，英文成績也都不需要擔心，學校的英文課對我來說滿簡單的，近期有報名坊間補習班英檢課程，但對我來說文法蠻難的，所以需要額外花更多的時間讓專業老師協助。對Teens課程的想法除了學校英文課和TutorABC線上英語，從小學開始就一直有在連鎖英語補習班上課。補習班有外師，但時數較少，一般來說都是中師。現在上Teens課程，一對一全英語對話，多了很多英語對答的時間。Teens的課程以文法為主，外師用英文教文法，和J

孩子的話我是Poli，今年14歲，暑假後要升上國二。在校我的英文成績中等，但升國一後，明顯感覺英文有變難，尤其是文法。國中教的文法，像時態、介系詞這些，比較讓我困擾，因為不是母語，很容易搞錯。2024年11月，我加入TutorABC Teens，到現在七個多月了，自己感受進步最大的是口說和閱讀，包括看英文的速度，以及累積的單字量，跟外師對話也在一兩個月後有明顯變好。我想是因為閱讀了比較多英文，而且外師也會很有耐心地指導我該怎樣說。除學校英文課外，是否有另外補習？我沒有特別再去補英文，但就平常英文老師授課來說，學校老師通常比較制式一些TutorABC Teens的外師教法相對活潑， 會透過鼓勵和引導方式讓我加深記憶；我自己比較喜歡外師教法。另外我也覺得Tu

Q: 選擇TutorABC Junior動機今年16歲念高一的Zoe，是非常獨立的孩子。當初選擇線上英文，是因為要參加國中會考。雖然自認英語程度在班上算是中上，但仍覺得不足，為了考上喜歡的學校，且學校要求的英文錄取成績較高，因此自行上網尋找課堂以外的學習管道。找到TutorABC後，主動和媽媽爭取學習機會，也順利考上自己心儀的高中。Q:選擇課程及進步幅度報名當時就讀9年級，到現在約一年半左右時間，從一開始評估的Level 3，進步到 Level 7，每個月積極依循顧問建議的學習計畫，按部就班學習，至少一周排2次一對一課程。課程中已可以跟老師有問有答，進行完整生活對話，在每一堂主題式學習中，都能跟上老師教學節奏，達成「用英文學習英文」的狀態。Q:學習經驗分享上線上課時，Zoe倒